こんにちは〜！
由貴子だよ😊
今日は HAPPY BLOG でお馴染みの幸美さんの記事を紹介するよ😊
今 もうあとがない‼︎祭 として
新生✨親力プログラムに向けての
絶賛発売中なんだけど
この「オープンキャンパス」 是非是非❣️
観てほしい！
だってさ〜！
普段 自分が どれだけ 無意識で 夢遊病のように生きているかっていうのが わかるんだから〜（笑）
で、この幸美さんの記事も
先生が何年も言い続けている
「なんで 学校行かせているの？」
この問いかけに
「そう言えば 何でだろう…？」と
自分に問いかけた幸美さん😊
無意識 から 意識的に
そして お母さん次第で 全てが変わる！
生きる上で 大切なことは？
幸美さんの記事を読んで
いまひとつ 問いかけてみてね〜！
・・・・・
金城幸美
みんな〜こんにちは！
なんか、由貴子の中でうちの息子ネタは面白いのか・・・、
目からウロコなのか・・色々聞いてくるから、思い出すんだけど。
もうね、記憶を辿るしかないって言うか・・・（笑）
でも、みんなが、「子育て楽しんでいいんだ〜」って気づいてくれたらいいから
いろいろ書いていくねーってことで、今日も、息子ネタ行くよ〜。
・・・・・
あのさ？うちの四男はめっちゃ真面目って言ったでしょ？
だから、学校の授業も真面目に聞いて、お喋りもしない。
まじ、真面目っていうか。
それを、息子が小学校4年生の時の面談で、
学校訪問した時に担任に言われたんだよねー。
担任：お母さん、あのですね、
○○くんはとっても真面目で、成績も優秀なんですけど、歴史が苦手みたいですね。
あと、理科も好きなようなんですけど、人体の仕組みに関しては、興味ないようで・・・・。で、あと、授業中、席の後ろの子がちょっとでもお喋りすると、直ぐ注意するらしく、女子からは恐いって言われたみたいで・・・
私：えっ？ 人体は・・・私が看護師なので、それは教えられますけど、
それ以外で理科の苦手なものは何でしょうか？
担任：あっそれはですね、
光合成と・・・葉緑素の話で・・・
私：はっ？先生、それって生きることと、生活になんか関係ありますか？
担任：いや、あの、、、
直接は関係ないかと・・・
私：ですよね？
学校の勉強、内容が直接、生活に活かせて、結びつけられる勉強だったら分かりますけど、そうじゃないから問題なんじゃないですか？
だのに、成績とか何ですか？ 別にいいですよ！！気にしないで
担任：えっ、いえ、お母さんそういう問題じゃなくて・・・
私：いや、そう言う問題でしょ！？
学校の勉強自体が自分の生活と関係ないから関心持てんでしょ？
子供たちが興味持てるような工夫ってできないんですかね？
担任：いや、まあ、そうではありますが・・・
と言うことで、二者面談は終了。
後から、息子に何で、歴史が苦手なのか？と確認すると・・・
息子：えっ？だって過去の昔のことでしょ？マジ！覚えてどうするの？
どうやら、過ぎ去った過去のことには興味ない息子・・・(@_@) だけど、よく、ミーティングで先生が言っているのは「過去の出来事から何を学ぶか？」ってこと。
二度と同じことを繰り返さないために、歴史を学ぶのだけど、歴史は繰り返すって言葉にもあるように、当り前のように繰り返されている歴史の出来事。
『二度あることは三度ある』
この諺も本来は
『一度あることは二度とない。二度あることは三度ある』って言うように、
その出来事から学べば、一度あることは二度と繰り返さないってことなんだよね。
それが『姿勢』
それに何を観るのか？
そこに何があるのか？
一つ一つ問いを先生は教えてくれている。
当時は、分からなくてただ単に、生活と密着してない学校の勉強って意味あるの？とか、ただ、因数分解学んでも、
お米洗えません！
お茶碗洗えません！
洗濯できません！
じゃあ生活力ないじゃん！！って思ったから言ったんだけど、
めっちゃ今なら分かるよ～。
親力プログラムに繋がってるよねー。
まあ、息子たちとはこういう話をよくするけど、
因数分解、やって楽しい人は分かるけど、
将来これを学んで「何になるの？」って思うよ。
みんなは何のために子供たちに勉強させてる？
受験のため？
じゃあ受験は何のため？
いい就職が出来るように？
そういうことにひとつひとつ答えていく、答えを出すと、希望が見えてくるんだよね。
”これ学んで何になれますか？” って担任に聞いたけど、答えきれなかったよ（笑）
「生きる力」って、プログラムで行っているけど 本当にそう思う。
私自身の気持ち、心地が変わったからこそ言えることだと実感しているよ。
みんなも子供と色んな話、会話、他愛のないこともたくさん話すといいよ！
＝関連リンク＝
♦︎講演会story 「生きる力って⁉️」
♦︎沙織BLOG 「生きる力」